Metodología

• Enseñanza de un contenido teórico por medio de ejercicios prácticos y de carácter lúdico con el fin de estimular en los niños el desarrollo de esa práctica y la afición por ella, más que la  adquisición de excesivos elementos teóricos. Hay que tener en cuenta que en la metodología (así como en el nivel de profundización de los contenidos) es importante la distinción entre grupos de edades, básicamente de seis a diez años y mayores de diez.  En el primer grupo cobran más importancia los juegos y el carácter de brevedad de éstos para evitar el aburrimiento.
• La práctica continuada, sea mediante partidas, sea mediante ejercicios.
• La diversificación de actividades, temas y ejercicios para mantener el interés.
• El seguimiento específico de los alumnos para poder adecuar la enseñanza y los ejercicios a cada nivel de juego.